Kemianluokka Gadolin tekee kemiasta kiinnostavaa
Mielenkiintoista, hauskaa ja opettavaista. Sellaista on kemia Helsingin yliopiston kemianluokka Gadolinissa. AGA on ollut yksi Gadolinin yhteistyökumppaneista kemianluokan perustamisesta lähtien. Nykyään jo tuhannet oppilaat vuosittain pääsevät tekemään käytännön kemiankokeita Gadolinin osaavien opettajien kanssa.
”Ennen kuin mennään sisälle, jokainen laittaa laboratoriotakin ja suojalasit päälle. Ne pidetään päällä koko tunnin ajan”, kemianluokka Gadolinin ohjaaja Vilja Kämppi opastaa.
Turvallisuus on aina kemiallisia kokeita tehtäessä tärkeysjärjestyksessä ensimmäisenä. Erityisen tärkeää se on Helsingin yliopiston kemianluokka Gadolinissa, jossa tuhannet oppilaat käyvät vuosittain tutustumassa kemian ihmeelliseen maailmaan.
Gadolin viettää tänä vuonna 10-vuotisjuhlavuottaan. Tänä aikana luokassa on käynyt yli 50 000 vierailijaa. Viime vuonna Gadolinissa vieraili lähes 200 luokkaa ja yli 4 000 oppilasta. Tällä kertaa kokonaisen aamupäivän kemianluokassa viettävät Munkkivuoren ala-asteen kolmosluokkalaiset.
”Olemme käyneet täällä kerran aikaisemminkin ja tykkäsimme hirveästi”, luokanopettaja Seija Hämmäinen kertoo.
Innoissaan ovat myös oppilaat, jotka osaavat hienosti vastata opettajien kysymyksiin ja lähtevät ennakkoluulottomasti tekemään esimerkiksi sokerisateenkaaria ja laavalamppuja.
Yhteistyöllä intoa oppimiseen
”Yliopisto on tehnyt todella hyvää työtä Gadolinin kanssa. Olen todella iloinen, että olemme saaneet olla mukana tukemassa Gadolinin toimintaa sen perustamisesta lähtien”, AGAn henkilöstöpäällikkö Mika Talvio sanoo.
Kemianluokka Gadolin on saanut paljon kansainvälistäkin huomiota. Alan ihmiset ympäri maailmaa pohtivat samoja haasteita: miten lapset ja nuoret saataisiin innostumaan kemiasta?
”Ihmiset eivät tunnista kemian tärkeyttä omassa elämässään tai näe kemianteollisuuden työmahdollisuuksia. Kaikki kemianluokka Gadolinin yhteistyökumppanit haluavat olla mukana nostamassa kemian arvostusta ihmisten silmissä”, Talvio pohtii.
Gadolinin aktiivisuudesta asia ei ainakaan jää kiinni. Tunnin ohjaajat Vilja Kämppi ja Laura Saarinen kertovat, että oppitunteja järjestetään kaikille ikäluokille päiväkotilaisista lukiolaisiin. Oppituntien lisäksi Gadolinissa järjestetään useita kertoja viikossa eri kerhoja, leirejä ja tiedesyntymäpäiviä. Tänä keväänä ohjelmassa ovat olleet esimerkiksi Kosmetiikan kemiaa – ja Taidetta ja kemiaa -kerhot.
Kämppi ja Saarinen opiskelevat molemmat kemianopettajaksi. He saavat siis Gadolinissa myös arvokasta työkokemusta tulevalle uralleen. Lisäksi Gadolinissa tehdään kehittämistutkimusta, jonka avulla luodaan esimerkiksi uusia työohjeita kokeiden tekemiseksi.
Gadolinin toiminnan teemat ovat kestävä kehitys, modernin teknologian käyttö ja arkipäivän kemia. Luokan tavoitteet voidaan kiteyttää neljään päätavoitteeseen: kemian opetuksen ja oppimisen tukeminen, oppilaiden innostaminen kemian pariin, kemianopiskelusta ja alan työpaikoista kertominen sekä käytännön mahdollisuuksien tarjoaminen kemian kokeiden tekemiselle.
Mitä kemia tekee kaalimehulle?
Kemia vaatii aina hieman teoriaa, mutta Gadolinissa pääpaino on käytännön kokeilussa ja oppimisessa.
Hapan ja emäksinen ovat oppilaille jo tuttuja, mutta mitä tapahtuu, kun happamia ja emäksisiä aineita sekoitetaan punakaalimehuun? Tämä selviää testaamalla.
Munkkivuoren ala-asteen oppilaat Minea Pusa ja Olivia Talman ottavat tarkasti pipeteillä eri aineita, joita sekoitetaan muutama tippa kaalimehun joukkoon. Yksi toisensa jälkeen kaalimehut muuttuvat kauniin pastellisiksi sävyiksi. Happamat punaisiksi ja emäksiset keltaisiksi.
Pusa ja Talman osaavat helposti laittaa kuusi eri ainetta järjestykseen happamasta emäksisimpään kaalimehun värien mukaan.
Päiväkotilaisten ja pienimpien oppilaiden tunneilla ei käytetä vaarallisia aineita, vaan esimerkiksi vettä, sokeria, tiskiainetta ja ruokasoodaa. Monia kokeita oppilaat voivat testata myös kotona.
”Mutta aina turvallisuus edellä”, muistuttaa Kämppi.
Teksti ja kuvat: Enni Saikkonen, Tekir Oy
